Remedio para el desarrollo del turismo

Por: Ing. Odonel Gómez Rojas

Aquiles enfrentó a Héctor frente a la ciudad de Troya, en un combate a muerte, donde Aquiles venció. Su gran agilidad, gracias a su talón, le permitió superar al gran guerrero Troyano, símbolo de la dignidad, el valor y la humildad.

Aquiles entró vencedor a Troya y una flecha envenenada penetró el talón, su punto vulnerable, el cual le daba la ventaja sobre contendores que parecían invencibles; y de esta forma murió Aquiles.

La República Dominicana con sus 1288 kilómetros de costas y playas tiene también su talón de Aquiles. Nuestras playas con su sol, sus oleajes, sus arenas, nos dan una ventaja que nos permite enfrentar sin temor a países gigantescos.

Hace años, la riqueza nacional, se salió de los cañaverales, con su dependencia y esclavitud, y se ha movido rápido y ágil, hacia la industria turística, donde la sonrisa es lo más importante.

Cada año, cuando en el norte comienzan a caer las primeras nieves, miles de turistas ricos, se mueven hacia el sur, buscando sol, playa y seguridad. Los Estados Unidos de Norteamérica, como país inteligente y desarrollado, le ha vendido a estos turistas la Florida, donde han construido su segunda casa y donde pasan de cinco a seis meses dejando miles de millones de dólares.

Nosotros presentamos a los turistas sol y playa, pero no hemos tenido la inteligencia, ni la habilidad para ofrecerles el tercer elemento, que es la seguridad, la cual el turista rico valora más que el sol y la playa, ahora vendemos el servicio de todo incluido, que es el turismo pobre que apenas deja recursos.

Cuando el gobierno elabora las políticas de barrio seguro, no dejo de sorprenderme, pues al gobierno se le olvida una política de playa segura, de turista seguro y es como sí cuidáramos los nuevos, pero no la gallina.

Cada turista que es asaltado o muerto en nuestro país, es un atentado contra la principal industria nacional, generadora de riqueza, bienestar y paz para todos. No lo debemos permitir.

Debemos cambiar el ciclo de pobreza, de crímenes y asalto a turistas; maestros, policías y jueces mal pagados; por el ciclo de riquezas, turistas seguros; maestros, policías y jueces bien pagados y felices.

A la agenda de barrio seguro, debemos agregarle la agenda de playa segura y turista seguro. Debemos instalar el 911 a la mayor brevedad. Seamos inteligentes, cuidemos nuestro talón como lo ha venido proponiendo el Consejo Regional de Desarrollo (CRD) durante dos décadas.

El autor es Director Comisión de Ciencia y Tecnología del Consejo Regional de Desarrollo (CRD), Ing. Físico, Sismólogo, Geofísico e Industrial, Empresario y Catedrático Universitario. Email:crdnordeste@yahoo.es

(Cortesía de: Consejo Regional de Desarrollo | Para: Cafe56.net)

Los temblores de tierra en nuestra isla

Por: Ing. Odonel Gómez Rojas

El 3 de marzo ocurrieron varios temblores en el nordeste que llenaron de pánico la población de Nagua, Samaná, Castillo y agrietaron algunas edificaciones. Estos temblores siempre han ocurrido y siempre ocurrirán por que las causas permanecerán activas por siglos. Lo inteligente es prepararse para que no produzcan daños a vidas y a propiedades.

En 1946, justo en el nordeste, ocurrió el terremoto de 8.1, el más grande registrado en la región del Caribe en toda su historia. Me decía el señor Piantini secretario del dictador, que en ese instante, domingo a las 1:30 pm, él tomaba nota que le dictaba, cuando de repente el palacio se estremeció completamente, y su jefe continuó el dictado como sí nada ocurriera.

Doña Aidé Mena de Conuco, Salcedo, me contó que se encontraba en misa a iglesia llena, era domingo día de las hijas de María, cuando a las doce el padre terminó la misa y cerró la iglesia para continuar la celebración después de las dos de la tarde, se fueron a almorzar y todos vieron llenos de pánico como la iglesia de San Francisco de Macorís se derrumbaba. Nadie murió, estaba vacía.

Apenas hacia algunos años que el físico sismólogo Charles Richter había desarrollado su escala para medir los terremotos por lo que la sismología como ciencia, daba sus primeros pasos, en el estudio de las leyes de la mecánica del temblor.

Cuando la ciencia física en el siglo XX giro toda su metodología, leyes y teorías, hacia el planeta Tierra, un grupo de físico se dedicó a estudiar la electricidad y el magnetismo del planeta, mientras otros estudiaban su gravedad, y otros las ondas que recorrían su interior, se logró entonces una imagen del interior y el exterior de la Tierra que permitieron conocer su anatomía y su fisiología. Así es como de todo este esfuerzo, en el año 1966, en una conferencia internacional, nace y se acepta con entusiasmo la teoría de las Placas Tectónicas.

Se acepta que la Tierra tiene una gran dinámica interior, y que su exterior que parece quieto y estático en realidad se mueve y su parte exterior rocoso está roto en grandes bloques conocidos como placas tectónicas, que tienen su movimiento independiente entre sí. Una teoría que da sencillez y elegancia a la explicación de la mayoría de los fenómenos que observamos, incluyendo el terremoto.

De acuerdo a la teoría de las placas tectónicas el terremoto de 1946 lo mismo que los temblores recientes se deben al poderoso empuje existente entre la Placa Norteamericana y la Placa del Caribe, esta última que soporta nuestra isla.

Del choque de estas dos Placas se levantan las montañas del nordeste y cada movimiento se expresa con un temblor y se producen además hundimientos como es el caso de la fosa de Milwaukee, el lugar más profundo del océano Atlántico.

Entender los temblores, es entender la física de las ondas. Una onda es un ente que transporta energía, aceleración, cantidad de movimiento, impulso sin la necesidad de transportar masa, sólo una vibración que se mueve a alta velocidad oscilando casas y edificios a su paso.

Mientras estas Placas se estén empujando como se detecta por los terremotos que ocurren, lo mejor que podemos hacer, es vigilar y aumentar la calidad de nuestras casas, escuelas y hospitales, pues de que seguirán, seguirán.

El autor es Director Comisión de Ciencia y Tecnología del Consejo Regional de Desarrollo (CRD), Ingeniero Físico, Sismólogo, Geofísico e Industrial, Empresario y Catedrático Universitario.

La Era Digital en la educación

Por: Ing. Odonel Gómez Rojas

El 27 de enero 2010 Steve Jobs introdujo al mercado la tableta ipad, ese día movió el eje de la humanidad varios grados y colocó la ciudad de Copertino de California en el centro de las capitales del mundo, donde se generan grandes ideas de creatividad e innovación.

En el 2011 entré a la librería Borders de la ciudad de Naples, Florida, como lo hice por más de cinco años y me extrañó que esta librería estuviera vacía, sin ningún visitante. Un año después, esta gran cadena de librerías cerraba sus puertas. Así comprendí que el libro digital había llegado para quedarse junto al iPad.

El iPad ha hecho revolucionar todo, colocó en las manos del usuario, el internet, una biblioteca de cientos de libros digitales, fotografías, música y miles de aplicaciones de juegos y de trabajos profesionales. Ha forzado la desaparición de grandes librerías y bibliotecas.

En algunos años, con este dispositivo en manos de la población, será extraño el uso de papel, todos usaremos la libreta digital del iPad o sus similares y su gran biblioteca de libros y aplicaciones. Este dispositivo en su desarrollo, eliminará el uso de papel e incluso el uso intensivo del computador personal.

El gobierno de Corea del Sur decidió orientar todo su sistema educativo alrededor de la tableta. Con esto, Corea del Sur está eliminando el uso del papel en las escuelas.

Ver a los niños dominicanos cargados con sus mochilas llenas de mascotas, de las cuales sólo usan algunas páginas, y de libros, de los cuales sólo leen los capítulos introductorios, hace pensar lo atrasado que estamos, pues ya la biblioteca y la libreta digital han girado para siempre el futuro de la humanidad.

En los años 70 Steve Jobs soñaba con que cada hogar tuviera su computadora. Su sueño se hará realidad cuando cada ciudadano del mundo tenga su propio iPad y vivamos definitivamente en un mundo digital.

Debemos soñar en que no lejos de hoy, cada niño dominicano y cada niña dominicana asistan a las escuelas llevando en sus manos el iPad u otra tableta, olvidando para siempre su pesada mochila.

El autor es Director Comisión de Ciencia y Tecnología del Consejo Regional de Desarrollo (CRD), Ingeniero Físico, Sismólogo, Geofísico e Industrial, Empresario y Catedrático Universitario.

Cuidemos nuestra isla

*Ing. Odonel Gómez Rojas

Hace 500 años el hombre tenía la visión de que el planeta tierra era un gigante indestructible. Hoy lo vemos frágil y vulnerable, una pequeña esfera del tamaño de la cabeza de un alfiler a un kilómetro de distancia visto desde el sol. Podemos destruirlo, si no cambiamos nuestra conducta ambiental.

En doscientos millones de años nuestra isla viene levantándose desde el fondo del mar en un proceso lento y maravilloso, creando un sistema ecológico y topográfico que parece una obra de arte hecha por una mano invisible. La creíamos invulnerable, capaz de soportar toda amenaza. Pensemos diferente, es frágil y el corte indiscriminado de un árbol o el uso de la arena de un solo río, puede destruirla.

Nuestra isla sufre el impacto destructor de grandes fuerzas de la naturaleza como terremotos, huracanes, inundaciones, sequías y además deforestación, contaminación y no ha colapsado. Ahora que esta sobrepoblada y con más de 20 millones de habitantes es frágil y vulnerable.

Tenemos uno de los sistemas montañosos, con una de las extensiones de playas más amplios y bellos del planeta, lo que es una riqueza para el turismo sí sabemos mercadearla. Trabajemos con inteligencia en esta dirección.

Utilicemos el celular y el internet como principal instrumento de comunicación para cuidar nuestra isla, presentando la deforestación y contaminación, para crear un gran movimiento de conciencia, como instrumento educativo. Presentemos los casos que se dan en nuestro vecindario y formemos una gran red educativa y de presión social.

Cada río, montaña, playa, árbol, cada animal debe tener su propia historia en internet, lo mismo que cada calle o barrio realizada por su comunidad. Así nacerá la democracia de la información. Que nuestro celular con su cámara y su conexión wifi sea el instrumento democrático más poderoso de toda nuestra historia.

Visión política y liderazgo es lo importante para tomar decisiones apropiadas y entrar en acción para lograr objetivos a gran escala de cuidar la isla y sacar de su belleza y topografía los recursos para alcanzar el bienestar general.

Invertir en la educación de los profesores, para pasarlo a la escuela digital, que es, una gran revolución en el cuidado de la naturaleza. Ya los estudiantes son digitales con sus celulares. Usemos menos mascota y más libros digitales, más Google, más Wikipedia y más videos de Youtube.

(Odonel Gómez Rojas, Director Comisión de Ciencia y Tecnología del Consejo Regional de Desarrollo (CRD). Ing. Físico, Geofísico, Sismólogo e Industrial, Empresario y Catedrático Universitario. crdnordeste@yahoo.es) 



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Los últimos días de Ulises Hereaux (Lilis) y la realidad actual

*Ing. Odonel Gómez Rojas

El 20 de Julio de 1899, faltando cinco meses para el siglo XX, Lilis se embarcó en Santo Domingo hacia Samaná en el crucero Presidente, miró desde el Ozama el Alcázar de Colón, allá arriba las ruinas de San Francisco, era la última vez que vería su adorada ciudad.

Ulises Heureaux (Lilis) llenó el país de trenes, buques, lo mismo que del cable telegráfico y acabó con la guerrilla. Gobernó por veinte años, creando una gran influencia, retorciendo la cultura del pueblo dominicano. Sobrepasó el límite de deuda que había podido tomar la joven república, de la que se derivó la intervención militar norteamericana y el nacimiento de la dictadura de Trujillo. Creo décadas de pobreza y dolor.

El 24 de julio de 1899 muy temprano en la mañana caminó hacia el puerto de Samaná rodeado de amigos y funcionarios, contempló con orgullo sus dos grandes cruceros, anclados frente al muelle, el Presidente y el Independencia orgullo de la Marina y la Patria, decidió abordar el Independencia por lo cual el buque disparó los 21 cañonazos que establecía el decreto 379, estremeciendo todos los rincones de la península de Samaná. Un momento de gloria para Lilis y sus hombres.-

Ambos cruceros con la bandera nacional y el escudo presidencial, símbolo de que el presidente de la república se encontraba a bordo, se desplazaron en formación por la bahía de Samaná hacia Sánchez. Un ambiente de ensueños para los campesinos que contemplaban desde la orilla este especial desfile.

La semana pasada llegué a Samaná, aborde la lancha del joven Pollito y realice este recorrido de Samaná a Sánchez y cuando corría por la Bahía, comprendí como latía el corazón de Lilis ese día, desbordado de poder y rodeado de una belleza poco igualable en el planeta tierra. Pensé que él no podría comprender en esos momentos que su vida estaba a punto de terminar.

Lilis realizó un gobierno de lujo, se enriqueció y enriqueció con el dinero del Estado a todos sus amigos. Las grandes deudas que había tomado lo tenían muy preocupado y angustiado, por lo que inició un recorrido que lo llevaría desde Santo Domingo a su Puerto Plata, pasando por Samaná y los principales pueblos del Cibao. Sería su último paseo.

A su llegada a Sánchez para tomar el tren hacia la Vega, le informaron que lo estaban esperando en Moca para asesinarlo, entonces decidió viajar sin escolta.

El 26 de julio de 1899 Lilís trabaja en la mañana en la casa de Carlos Rojas en Moca, donde durmió esa noche, reuniéndose con comerciantes y a eso de las 4 pm visita la casa de Jacobo de Lara, donde Jacobito de Lara un joven de apenas dieciséis años, le disparó los primeros tiros que segaron su vida y terminaron su dictadura para siempre.

El General Ulises Heureaux Level murió de una trombosis económica, según nos narra el poeta dominicano Virgilio Díaz, y a tal efecto, viendo nuestra realidad social y política, cualquier parecido de los últimos días del gobierno de Lilis y sus graves consecuencias que tuvo para nuestro país, con la situación actual por la que atravesamos es pura coincidencia, correspondiéndonos a las dominicanas y a los dominicanos como aquel ayer, salir vencedores frente a los gravísimos males y problemas que a todos sin excepción nos perjudican, agobian y estancan.

(Odonel Gómez Rojas, Director Comisión de Ciencia y Tecnología del Consejo Regional de Desarrollo (CRD). Ing. Físico, Geofísico, Sismólogo e Industrial, Empresario y Catedrático Universitario. crdnordeste@yahoo.es)



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Enseñemos para el aprendizaje

Odonel Gómez Rojas
crdnordeste@yahoo.es

Me inicie como profesor simultáneamente en la UASD y en INTEC, a la edad de 24 años, pero mi gran alegría y entusiasmo por la docencia, pronto se vio mermada, pues la mayoría reprobaban, hasta que un amigo me explicó que yo enseñaba pero los estudiantes no aprendían. Así que cambié rápidamente y supedite la enseñanza al aprendizaje.

El domingo pasado unos familiares me invitaron a participar en una misa y un almuerzo en Conuco, Salcedo y me alegre mucho, pues era una nueva oportunidad para poder apreciar y disfrutar de los hermosos jardines que adornan y embellecen sus casas. Parecen tarjetas de invitación.

Cuando llegue a Conuco, extasiado ante tanta belleza natural, miré hacia la escuela y entonces sentí una gran tristeza del alma al recordar mi condición de maestro y de las muchas veces que enseñamos pero no alcanzamos el aprendizaje, y mi visión tenía una gran paradoja: la escuela Mélida Delgado viuda Pantaleón no tiene jardín.

La ciencia, la tecnología y el arte necesitan de un laboratorio o de un taller para alcanzar el aprendizaje. Se pueden enseñar sin este, pero el aprendizaje no se materializa.

Es fácil imaginar los millones de dólares que gasta el Ministerio de Educación en laboratorios de ciencias, en equipos ensamblados en el extranjero para luego ver como se oxidan y llenan de polvo en escuelas y liceos.- Mientras es indiferente a lo que podrían ser los hermosos jardines escolares y su uso como laboratorio de ciencias.

Muchas escuelas y liceos dominicanos no tienen jardines, en su lugar tienen una costosa pared que los divide de su comunidad. Pienso que el jardín de la escuela, debería ser su mejor laboratorio de ciencias y arte, donde los niños y jóvenes aprenderían trabajando y darían un ejemplo visible a su comunidad.

Los que nacimos y crecimos viendo nuestra madre cuidando diariamente su jardín, sabemos que no hay mejor educación que la que se puede lograr cuidando y amando la naturaleza.

Cultivando una flor, sembrando y protegiendo un árbol. Todo esto unido a la ciencia, tecnología, y arte se transforma en amor.

Los grandes maestros de la humanidad nos han legado su ejemplo, han desarrollado sus mejores diálogos, sus mejores ideas, en grandes y hermosos jardines. Como decía Confucio, yo vi y olvide, escuche y recordé, hice y aprendí.

Espero que los niños, la juventud y las asociaciones de padres, eduquen a los profesores y a las autoridades, reclamándole la creación de jardines en las escuelas, como el laboratorio principal y el centro de su propia educación y aprendizaje.

(Source: Ing. Odonel Gómez Rojas, Director Comisión de Ciencia y Tecnología del Consejo Regional de Desarrollo (CRD), ing. Físico, Geofísico, Sismológico e Industrial, Empresario Y Catedrático Universitario.)



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Nuevo sistema de la transparencia

*Por: Odonel Gómez Rojas
crdnordeste@yahoo.es

En 1905, con su teoría de la relatividad, Albert Einstein demostró que todo es relativo, menos la velocidad de la luz. A partir de ese momento dió un gran giro a la cultura de la humanidad, pues en un futuro no lejano, esta velocidad, la más grande que se puede lograr en la naturaleza, gobernaría la vida social del planeta tierra, y cambiaría la cultura de la civilización para siempre. La ciencia y la tecnología entonces, atrajeron la atención de las mentes más brillantes del siglo veinte.

Todas las ondas electromagnéticas que viajan a la velocidad de la luz, como son las ondas de radio, de televisión, teléfono, wi-fi, 3G y 4G, han transformado nuestra civilización, pasando nuestra sociedad, de primitiva y oscura, a una civilización rápida, iluminada y transparente. Lo que se hace en un rincón del planeta se expande en todo el resto del mismo a la velocidad de la luz, es decir, en apenas unos segundos. Y este poder que antes era patrimonio de las grandes empresas ha pasado a manos del individuo de la calle.

Nuestro pequeño planeta ha sido rodeado de fibras ópticas, que transportan mensajes y todo tipo de información como fotografías y video a la velocidad de la luz. Por lo que tenemos la obligación de vivir al ritmo de esta velocidad o al parecer de la misma.

Las redes sociales, como Facebook, Twitter se han apoderado de estas fibras ópticas, han invadido nuestra privacidad, pero también han invadido la intimidad de los gobiernos semiprivados de los países en desarrollo y cada día se hace más difícil ocultar la corrupción y otros vicios. Por esto, el gobierno y el Estado que gane la competencia de la transparencia, traerá riquezas y felicidad a su pueblo.

Siendo la educación, eje fundamental del desarrollo, a los estudiantes les corresponde el rol de ser los educadores de sus profesores, para que los mismos descubran las oportunidades y beneficios que resultan del adecuado uso de las redes sociales como Facebook, Twitter y los blogs, les pueden ofrecer.

Así como también, los teléfonos inteligentes como el iphone y tabletas como el iPad o android que cada día se impondrán, no sólo en la educación sino en todos los aspectos de nuestras vidas, pues la conexión a internet no será ya en una computadora personal, colocada en un rincón de la casa u oficina, sino en un internet móvil usando tecnológica 3G y 4G. En realidad, ya no nos conectaremos a internet, simplemente viviremos en Internet.

Por fin ha llegado la luz de Einstein al planeta tierra. Todo será transparente.

(Source: Ing. Odonel Gómez Rojas, Director Comisión de Ciencia y Tecnología del Consejo Regional de Desarrollo (CRD), ing. Físico, Geofísico, Sismológico e Industrial, Empresario Y Catedrático Universitario.)



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Desarrollo y Emprendurismo

*Por: Odonel Gómez Rojas
crdnordeste@yahoo.es

De la convergencia entre humanidades y tecnología, nace el emprendedor, capaz de crear e innovar cosas nuevas, grupos, empresas, mercados y riquezas.

Los emprendedores sacan los países de la pobreza, por lo que es una gran responsabilidad de la sociedad y del sistema educativo, desarrollar este tipo de personas, principalmente en una sociedad competitiva como la actual.

Los Estados Unidos deben gran parte de sus riquezas a emprendedores como Tomas Alba Edison, Bill Gates, Steve Jobs y miles más, que convirtieron a su país en la primera potencia mundial en materia de tecnología. De igual forma, la sociedad dominicana tiene la responsabilidad de transformar su visión y sistema educativo para motivar el emprendurismo. Es el camino más rápido para salir de la pobreza que nos agobia.

Debemos reeducarnos todos, profesionales y no profesionales, niños, jóvenes y adultos y orientar la nave de la educación hacia la convergencia entre las humanidades y la tecnología como único camino hacia el emprendurismo.

Hasta ahora en nuestro sistema educativo el vector de las humanidades ha sido superior en magnitud y orientación al vector de la tecnología. Debemos corregir esta brecha, al igual que la orientación hacia la memorística y a la repetición de leyes sin aplicación ni comprensión en el sistema educativo.

El mejor ejemplo de esta brecha se puede ver en el Ministerio de Educación Superior Ciencia y Tecnología que siempre ha estado dirigido por alguien del área humanística, más que por alguien ligado a la ciencia o de la tecnología.

El mundo está cambiando sus definiciones. Es vital, para ser creativos, vivir en la intersección entre las humanidades y la tecnología. Nuestro país siempre ha vivido inclinado hacia las humanidades, quizás esto explica porque no hemos podido resolver el problema básico de la electricidad y la pobreza. Con este cambio de orientación crearemos un estudiante con curiosidad de emprendedor, con habilidades creativas y de innovación.

Pensar digital y actuar analógico, hay que trabajar con entusiasmo la tecnología, crear productos digitales, al final lo importante no es la tecnología y sus productos, lo más importante es la felicidad de la persona, y esta es humanística y analógica.

Hay que trabajar para igualar la magnitud y la convergencia de las humanidades y la tecnología, para ver nacer al emprendedor e innovador que pueda sacar millones de los niveles de pobreza y pobreza extrema que abaten a los más desposeídos.

*El autor es Director Comisión de Ciencia y Tecnología del Consejo Regional de Desarrollo (CRD). Ing. Físico, Sismólogo y Geofísico. Diseñador y Ejecutor Red Sísmica de las Presas del País. Diseñador y Ejecutor Red Sísmica Cordillera Septentrional. Ex Director Instituto Nacional de Sismología. Profesor Universitario.



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La Autopista del Nordeste: Una belleza al alcance de pocos

*Por: Odonel Gómez Rojas
crdnordeste@yahoo.es

La montaña de los Haitises es la pared natural que por cientos de años separó a la Región Nordeste de la ciudad de Santo Domingo de Guzmán, la zona oriental de la hoy provincia de Santo Domingo y de la Región Este del país, convirtiendo a esta zona en una de la tierra más lejana de las referidas demarcaciones y la parte Sur de nuestra isla.

Hoy los Haitises, después de un trabajo arduo y costoso ha abierto el paso a la hermosa Autopista del Nordeste, haciendo posible no solo una comunicación más rápida, sino la palpación directa de las grandes riquezas que aloja el valle del Cibao y especialmente la zona del bajo yuna, además, los extraordinarios recursos naturales y marítimos que son detentadoras las provincias Duarte, Juan Sánchez Ramírez, María Trinidad Sánchez y Samanà.

Cuando se inició la construcción de la autopista, las comunidades rurales y urbanas de Castillo, Cotui, Villa Riva, Arenoso, Pimentel, Nagua, Sánchez, Samanà, Cabrera, Rió San Juan, San Francisco de Macorís, entre otras del Nordeste y el Cibao Central, veían que cada metro que avanzaba la construcción, así avanzaba el sueño de llegar a la capital en menos de una hora, para así erradicar los largos y agotadores viajes de cuatro y cinco horas que implicaban cruzar la autopista Duarte para arribar a la Ciudad Santo Domingo, a la parte Oriental de la provincia de Santo Domingo y a la Región Este.

Pese a los fecundos y fructíferos que resultaba el referido sueño, el mismo terminó en una pesadilla, al ser sustituida la pared de los Haitises inmediatamente concluida la Autopista del Nordeste, por una gran muralla financiera, mediante un peaje de novecientos pesos que convirtió a la misma en no usable e intransitable, para los cientos de miles de habitantes de esta región y de otras regiones del país.

Los habitantes de esta zona del país, no son merecedores de ser sometidos a tan perjudicial y penosa situación, sobre todo, por ser la Región Nordeste la que desde la fundación de nuestra república hasta nuestra época, ha aportado sus recursos mineros y su enorme producción arrocera, cacaotalera, del coco, su excelente ganadería y estructuras productivas, junto con sus playas que son la envidia del Caribe, para hacer posible que nuestra nación se haya podido dotar de sus más importantes vías de comunicaciones, como resultan los casos del Metro de Santo Domingo, las autopistas del Coral, del Este, del Sur, Duarte y de las Americas, los diversos aeropuertos, el Viadom, entre otras.

Las poblaciones nordestanas necesitan usar su autopista, y para ello, solamente requieren que se les vea con mayor grado de justicia y de equidad social, produciendo a su favor la solidaridad regional y nacional que merecen, a fin de ellas no continuar viendo la capa asfáltica que atraviesa los Haitises y la llanura del Yuna-Camù, dentro de una ambiente de soledad y agobio que les sumerge en una gran frustración.

*El autor es Director Comisión de Ciencia y Tecnología del Consejo Regional de Desarrollo (CRD). Ing. Físico, Sismólogo y Geofísico. Diseñador y Ejecutor Red Sísmica de las Presas del País. Diseñador y Ejecutor Red Sísmica Cordillera Septentrional. Ex Director Instituto Nacional de Sismología. Profesor Universitario.



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El ruido y sus graves impáctos

*Por: Odonel Gómez Rojas
crdnordeste@yahoo.es

De acuerdo con la Mecánica Cuántica, toda partícula es una onda y toda onda es una partícula. Es lo que se conoce como la naturaleza dual de la materia y mientras dos partículas no pueden ocupar un mismo lugar al mismo tiempo, las ondas si pueden ocupar el mismo lugar al mismo tiempo y sus efectos se suman, se superponen.

Cuando dos ondas de sonido se encuentran en el mismo lugar se suman y producen lo que conocemos como ruido. El ruido es una contaminación ambiental muy peligrosa que se ha constituido en un gravísimo problema para la supervivencia de los seres humanos y de las demás especies que habitan nuestro planeta. Según un estudio de la Unión Europea, más de ochenta millones de personas están expuestas diariamente a niveles de ruido ambiental superior a los 65 dB y otros ciento setenta millones, lo están a niveles entre 55-65 decibeles.

Una persona sometida a ruido permanentemente podría enfermar y morir en poco tiempo. Mientras la música suave, ambiental, se utiliza para fines curativos, el ruido intenso y permanente nos puede enfermar psicológica y físicamente.

En el caso de nuestro país, la problemática del ruido y sus gravísimos impactos se ha profundizado al pasar los años ante la ausencia de políticas y acciones efectivas que eduquen a la población sobre sus consecuencias catastróficas y además, la falta de organismos funcionales que enfrenten con eficacia el problema y sus perjudiciales consecuencias.

Para subsanar lo indicado, nuestra nación urge de las estructuras y de los equipos humanos bien calificados a nivel de las dependencias municipales, regionales y nacionales del Ministerio de Medio Ambiente, así como también de las diferentes sindicaturas, para reducir el ruido que a nivel nacional atenta, en forma acelerada y sin control, en contra de la vida de las dominicanas y los dominicanos.

Lo expresado, resulta urgente, por ser los alarmantes grados de ruidos, una problemática que ha traspasado las barreras de las ciudades, incrustándose en forma preocupante en nuestros campos, convirtiéndonos en una de las islas más ruidosas del mundo.

Hoy en día, ya no se puede disfrutar de la paz y el silencio que nos ofrecían nuestros campos, los cuales ya son invivibles, no sólo por sus pobres condiciones socioeconómicas, sino también, por haberse adueñados de ellos el ruido sin reglas y sin control.

A propósito, de nuestros campos, deseo citarle el caso de Doña Gladys Rojas, quien al cumplir sus setenta años dejó la ciudad capital y retornó a su añorado campo en las proximidades de San Francisco de Macorís, ya que quería disfrutar de paz y silencio, tras su regreso a su entorno rural pasaron meses de mucha paz y silencio, pero una noche despertó sobresaltada, en razón de que al instalarse dos bares en la cercanía, las dos ondas musicales reverberaron en su casa, con una potencia que sentía que las bocinas estaban debajo de su cama. A partir de ahí comenzó a amanecer sentada, por no haber podido dormir jamás, su calidad de vida se esfumó, quedando abatida por las angustias y la falta de paz que le han sumergido en la enfermedad y en el irrespeto a la sana convivencia humana.

Lo anterior es una vivencia que ocurre a diario en nuestros campos, y con mayor fuerza en nuestras ciudades, donde no se puede dormir y tener un diario vivir dentro de un orden que permita el clima de paz y de salud mental que requerimos, imponiendo como tarea inmediata a nuestras autoridades nacionales y locales, a todos los ciudadanos en sentido general, asumir el reto de encarar con energía la erradicación del ruido, por ser éste la peor basura que atenta en contra de la integridad de las familias dominicanas.

*El autor es Director Comisión de Ciencia y Tecnología del Consejo Regional de Desarrollo (CRD). Ing. Físico, Sismólogo y Geofísico. Diseñador y Ejecutor Red Sísmica de las Presas del País. Diseñador y Ejecutor Red Sísmica Cordillera Septentrional. Ex Director Instituto Nacional de Sismología. Profesor Universitario.



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El niño como educador y promotor del desarrollo

*Por: Odonel Gómez Rojas
crdnordeste@yahoo.es

El mejor lugar que tenemos los dominicanos para inventar el mañana sin lamentarnos del pasado es la escuela primaria.

Todos los días hablamos de que debemos combatir la pobreza con energía y escuchamos discursos que la incluyen como la prioridad nacional. Combatir la pobreza es una prioridad, y dentro de ella la escuela primaria debe ser el principal centro de esta batalla, donde debemos concentrar nuestras mejores armas y las mentes más brillantes.

Los niños son la parte más débil de la sociedad, pero al mismo tiempo son los más fuertes. Son débiles, porque no tienen con que defenderse, ni dentro de la escuela ni dentro de su propia familia, pero son fuertes porque tienen la potencia que los adultos no tenemos y la capacidad para vivir muchos años y tener más oportunidades.

El treinta y tres porciento de los niños más pobres del país que en este momento están debajo de la línea de pobreza viven una vida miserable, no tienen que comer en su casa, y lo que es peor no tienen la imaginación ni la habilidad para buscar esta comida. Sufren y lloran sin encontrar un escucha, sus padres, en una miseria extrema, no tienen ni idea de cómo sobrevivir en una sociedad compleja.

En el hogar de estos niños y niñas reina la frustración, sus padres viven en una sociedad llena de riquezas y oportunidades, pero no tienen forma de cómo llegar a ella. Entonces reaccionan contra ellos mismos y nace la violencia intrafamiliar y como consecuencia el niño es el que más sufre.

Por eso es necesario ir en rescate de estos niños y niñas, aunque en lugar de penetrar directamente a su hogar, es mejor llegar a través de su escuela y sus maestros.

Démosle en la escuela amor y felicidad y el conocimiento acumulado de los grandes maestros de las ciencias, el arte, la tecnología y los deportes. Démosles a esos niños la mejor comida, la mejor medicina, el mejor maestro, de manera que a la entrada y a la salida de la escuela no tenga problemas y llegue a su casa feliz.

Estos niños, con los conocimientos adquiridos, educarán a sus padres para la nueva sociedad y con esto ganará el país, la sociedad en su conjunto.

Un niño educado es un gran maestro en su hogar y esto lo observamos cuando como padres y madres intentamos tirar basura a la calle o cuando gritamos con violencia, ellos, si tienen la educación adecuada, corrigen a sus padres, se convierten también en entes formadores.

Eduquemos este niño en la excelencia, para que haya paz, amor y democracia, a fin de que plenamente inventemos un mejor mañana, en lugar de lamentarnos de lo que nos pasó ayer.

*El autor es Director Comisión de Ciencia y Tecnología del Consejo Regional de Desarrollo (CRD). Ing. Físico, Sismólogo y Geofísico. Diseñador y Ejecutor Red Sísmica de las Presas del País. Diseñador y Ejecutor Red Sísmica Cordillera Septentrional. Ex Director Instituto Nacional de Sismología. Profesor Universitario.

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Impactos socioeconómicos de la migración campesina en el país

*Por: Odonel Gómez Rojas
crdnordeste@yahoo.es

Donde vivir es una de las decisiones importantes que enfrentamos en nuestras vidas. De esta decisión depende nuestro futuro, la calidad de vida, como el de nuestras familias e incluso el futuro de nuestro propio país.

De acuerdo a las Naciones Unidas, en el 2008 por primera vez las gentes que viven en las ciudades superaron a las gentes que viven en los campos en el mundo. Ha sido una gran oleada humana del campo a la ciudad, más de 227 millones, de acuerdo al organismo mundial, se han movido desde el año 2000.

En el caso especifico de República Dominicana, en las décadas de los años 60s, 70s y 80s se produjeron grandes oleajes de campesinos emigrando hacia las ciudades de Santo Domingo, Santiago y San Francisco de Macorís, entre otras. Estos acontecimientos se convirtieron espontáneamente en la más grande revolución ecológica y democrática en nuestro país.

A partir de dichas décadas, los habitantes de nuestros campos guiados por su gran inteligencia intuitiva, comprendieron, contrario a nuestros vecinos haitianos, que estaban compelidos a procurar su promoción humana asumiendo para si los beneficios que les podían arrojar las grandes ciudades, de tal forma que hoy se pueden apreciar los buenos resultados de dicho proceder. Igualmente, con ello se logró mayores niveles educativos que permitieron al país proteger su flora y su fauna, mientras que en Haití prácticamente se destruyó la flora, la fauna y parte de la insustituible capa vegetal de su suelo, por la falta adecuados niveles educativos en su población rural y de una sólida concientizaciòn en torno a sus reales reivindicaciones y deberes sociales, además del rol que les correspondía jugar en la toma de decisiones locales, regionales y nacionales.

En el referido proceso, fue la UASD la primera institución que creyó en la educación de masas, estuvo en el centro de la recepción de estas grandes oleadas de campesinos, ella abrió sus puertas a miles de campesinos sin distinción y contradijo todas las teorías predominantes en la época.

Estas masas de jóvenes comenzaron a compartir con profesores de alto nivel y prestigio como el profesor Pedro Mir en humanidades, el Dr. Gustavo Rathe en física o la profesora meritísima Ing. Mercedes Sabater de Macarrulla, por solo mencionar algunas luminarias de intelectuales de la UASD en esa época.

Las conversaciones de estos millares de campesinos con estos profesores, en el mismo centro de la ciudad universitaria, se transformó, de manera indirecta, en la más grande revolución ecológica y democrática en toda la historia de la isla.

En aquellos años, políticos, economistas e intelectuales atrasados, pedían a gritos por radio y televisión que se impidiera la emigración de los campesinos hacia las grandes ciudades. !Que equivocados estaban!. Hasta las aves desoyeron estos ruidosos discursos y emigraron a la ciudad.

Producto de lo indicado, hoy tenemos por resultado que miles de estos campesinos, convertidos en exitosos profesionales, médicos, ingenieros, sicólogos, sociólogos, físicos, químicos, abogados, día tras día hacen presencia en nuestros campos, constituyéndose en columnas esenciales para lograr un futuro mejor de las zonas rurales, además de convertir a las mismas en jardines ecológicos, haciendo de nuestro país uno de lo más bello y hermoso del mundo.

Estos extraordinarios logros, llaman a los ayuntamientos y al gobierno central, aprovechar a toda capacidad los recursos humanos de alto nivel vinculados a los campos que les vieron nacer y crecer, a fin de canalizar sus conocimientos y experiencias al servicio del desarrollo de las diferentes comunidades rurales de nuestras regiones. Lo anterior producirá un efectivo proceso de cooperación y beneficio mutuo en educación, actividades y proyectos específicos, como lo ha logrado el Consejo Regional de Desarrollo (CRD) en el entorno rural de las provincias que componen la Región Nordeste y el Cibao Central.

Tras las fecundas y beneficiosas conquistas que ha arrojado la emigración de nuestro campesinado a las grandes ciudades y del mundo actual, todos los dominicanos y las dominicanas debemos asumir plenamente que el otro nombre de la libertad, la democracia y el desarrollo se llama: Educación.

*El autor es Director Comisión de Ciencia y Tecnología del Consejo Regional de Desarrollo (CRD). Ing. Físico, Sismólogo y Geofísico. Diseñador y Ejecutor Red Sísmica de las Presas del País. Diseñador y Ejecutor Red Sísmica Cordillera Septentrional. Ex Director Instituto Nacional de Sismología. Profesor Universitario.

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Crisis en la UASD

*Por: Odonel Gómez Rojas
crdnordeste@yahoo.es

El 9 de noviembre de 1989, con la caída del muro de Berlín, desaparece la Unión Soviética y con ella el mundo bipolar. La UASD, también comenzó a desaparecer.

La Universidad de los años 60, 70, y 80 que gastó sus mejores energías en la lucha callejera para lograr un pequeño presupuesto que le permitiera mantener su filosofía de educación para todos, experimentó un enfriamiento ideológico.

La UASD que luchó a muerte para convencernos de que la educación era el camino hacia el desarrollo, parecía haberlo perdido todo, incluyendo su prestigio, sin embargo, se encontró de repente sin rumbo y sin destino.

Su cuerpo profesoral fue penetrado, perdió su lugar jerárquico, vino un caos degenerativo, desaparecieron las discusiones acaloradas, el espíritu universitario había muerto. El prestigio profesoral cayó abatido. La creatividad e imaginación se esfumaron.

Otras instituciones del sector educativo mas sincronizadas con los avances científicos y tecnológicos, aprovecharon la confusión y parálisis de la UASD para ponerse al frente y liderar el sistema educativo en un mundo donde el cambio es la palabra de más prestigio.

Pero hoy está renaciendo una nueva UASD, más fuerte y vigorosa que antes. Basta mirar el campus universitario para ver que se ha llenado de edificios nuevos y lujosos. El Aula Magna salió de sus ruinas y hoy es el edificio más hermoso y de más prestigio que adorna el centro de la ciudad de Santo Domingo.

La UASD trabaja a nivel nacional para ser creativa, generadora de cambios y de grandes oportunidades para el pueblo dominicano en estos tiempos en donde tiene más valor la educación, la sabiduría y el conocimiento que las cosas físicas.

La UASD que se disfruta hoy, es un centro para el bienestar de todos, está convencida de que lo importante no es la jerarquía, sino la cooperación; no es la rutina, sino la creatividad; no es el orden, sino el amor.

*El autor es Director Comisión de Ciencia y Tecnología del Consejo Regional de Desarrollo (CRD). Ing. Físico, Sismólogo y Geofísico. Diseñador y Ejecutor Red Sísmica de las Presas del País. Diseñador y Ejecutor Red Sísmica Cordillera Septentrional. Ex Director Instituto Nacional de Sismología.

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Red Sísmica del país y sus graves problemas

*Por: Odonel Gómez Rojas
crdnordeste@yahoo.es

La Red Sísmica es el instrumento principal para medir un temblor. Es un conjunto de sismómetros colocados a lo largo y ancho del país que se conectan directamente a una computadora central localizada a cientos de kilómetros. Es como si esta computadora tuviera sus dedos metidos en el vientre de la isla. Entonces se visualiza lo que esta pasando debajo de la isla como si tuviéramos unos rayos X o una sonografìa.

En 1978 se instaló en el país la primera red sísmica telemétrica. La primera y más moderna del Caribe y casi de toda Latinoamérica.

Esta Red de la Corporación Dominicana de Electricidad nació unida a la presa Tavera-Bao. Se colocaron mas de dieciséis sismómetros en toda la región del Cibao y se instaló una computadora central próximo a la presa, en la loma de Juana Núñez, todavía hoy un lugar inhóspito y solitario.- Fue un diseño inapropiado y se podría decir poco inteligente.

De inmediato, se conoció que la isla está temblando continuamente, que diariamente se producen innumerables temblores y que al año se producen miles de temblores. Esto hizo ver que la isla flota sobre lava fundida y se traslada hacia el este a una velocidad de aproximadamente 5 cm/año.

Muy a pesar de esta valiosa información, desconocida hasta el momento, la red fue abandonada por falta de mantenimiento. El dinero invertido por el Banco Mundial se esfumó.

Varios años después la UASD junto a la Universidad de Columbia de Nueva York, desarrolló con mucho entusiasmo otra red sísmica, ahora con fondos del gobierno de Estados Unidos. Esta red registró innumerables temblores en Puerto Plata y Villa Vásquez y prácticamente pronosticó el terremoto de 6.5 de Villa Vásquez de 1987. Al poco tiempo esta red desapareció por falta de dinero para el mantenimiento.

Nuevamente se instala una red amplia con su centro en San Francisco de Macorís con fondos de la Unión Europea. Esta nació muerta pues no llegó a registrar temblores y no cumplió con los objetivos trazados. Así, nueva vez por falta de mantenimiento, se esfumó el dinero invertido.

Nuevamente se instala una red amplia con su centro en San Francisco de Macorís con fondos de la Unión Europea, esta nació muerta pues no llegó a registrar temblores y no cumplió con los objetivos trazados. Así, nueva vez por falta de mantenimiento se esfumó el dinero invertido.

En el 2003 nace una red sísmica en el INDRHI con fondos del Banco Mundial, esta red registró el terremoto del 22 de septiembre 2003 de Puerto Plata, con el mejor registro digital de un terremoto en República Dominicana en toda su historia, fue el mejor pronóstico de un terremoto. Al poco tiempo desapareció y el dinero invertido por el Banco Mundial se esfumó. Es un ciclo que se repite interminablemente.

Una asociación de profesionales de mucho prestigio exige permanentemente la necesidad de una red sísmica, entonces esta se instala con recursos externos pero una vez instalada, falla el mantenimiento y el mismo grupo vuelve a pedir que se instale una red, y así el ciclo se ha repetido de manera vergonzosa por más de ocho veces, consumiendo recursos importantes del país. Es la misma agenda de la historia Dominicana.

Una asociación de profesionales de mucho prestigio exige permanentemente la necesidad de una red sísmica, entonces esta se instala con recursos externos pero una vez instalada, falla el mantenimiento y el mismo grupo vuelve a pedir que se instale una red, y así el ciclo se ha repetido de manera vergonzosa por más de ocho veces, consumiendo recursos importantes del país. Es la misma agenda de la historia Dominicana.

Esperemos que algún día podamos romper estos ciclos.

*El autor es Director Comisión de Ciencia y Tecnología del Consejo Regional de Desarrollo (CRD). Ing. Físico, Sismólogo y Geofísico. Diseñador y Ejecutor Red Sísmica de las Presas del País. Diseñador y Ejecutor Red Sísmica Cordillera Septentrional. Ex Director Instituto Nacional de Sismología.

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Sismología y geografía en nuestra isla

*Por: Odonel Gómez Rojas
crdnordeste@yahoo.es

Si pudiéramos levantar la isla y mirar debajo de ella encontraríamos roca fundida a una temperatura mayor que la del hierro licuado.- La isla flota sobre lava fundida.

Pero esta flotación no es libre, la isla como una pequeña placa esta atrapada, es decir empujada de norte a sur por la placa norteamericana y de sur a norte, en sentido contrario, por la placa del Caribe.

Estas fuerzas poderosas y contrarias han arrugado nuestra isla creando los diferentes sistemas montañosos, uniendo lo que en el pasado fueron un archipiélago de islas, en una hermosa isla continental con sus valles y llanuras que forman una de las mas hermosas topografías de toda la región.

Cada vez que ocurre un temblor de tierra o un terremoto es porque la estructura rocosa de la isla no ha soportado el empuje de estas fuerzas monstruosas de las placas norteamericanas y del Caribe.

Cada temblor de tierra es una roca que se ha roto en el interior y debajo de la isla, generándose una onda que recorre toda la superficie de la isla y pone a vibrar todos los objetos que están encima de ella, incluyendo casas, edificios, puentes, presas, carreteras etc., de manera que si estas estructuras han sido construidas sin la capacidad de reponerse de estas vibraciones verticales y laterales entonces esta onda o terremoto se puede transformar en un desastre natural.

La experiencia que tenemos en el área de la sismología práctica experimental después de haber dirigido diferentes redes sísmicas en el país por mas de quince años, es que los sismos se producen en todo el territorio nacional y que la actividad sísmica de la región sur, el este y la región norte están conectadas entre si, pudiendo un sismo de una región disparar un temblor mayor en la otra.

Por esto hemos observado en los días recientes que el temblor de Ocoa fue ripostado por temblores en Nagua, en Gaspar Hernández y en el Este.- Estamos en medio de una gran actividad sísmica que no sabemos cuando y como se detendrá.

*El autor es Director Comisión de Ciencia y Tecnología del Consejo Regional de Desarrollo (CRD). Ing. Físico, Sismólogo y Geofísico. Diseñador y Ejecutor Red Sísmica de las Presas del País. Diseñador y Ejecutor Red Sísmica Cordillera Septentrional. Ex Director Instituto Nacional de Sismología.

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